天津轨道交通集团滨海快速公司通号中心党支部为进一步深入学习贯彻党的十九大精神,积极探索新时代党建宣贯的新模式,深化党建创新,寻求党建宣教与党员需求的最佳结合点,党支部在党员大会中尝试增加了“微辩论”环节,运用“微辩论”的方式,搭建起学习教育的新平台,取得了较好成效。

  一、创新思路,靶向施策,激发党员自主学习兴趣,补好“内动力”
  (一)调整“外宣下贯”模式,丰富党建宣贯方式。在新时代下,如何加大正面宣传引导力度,占领舆论制高点,掌握舆论主导权,提高党员对党建工作的关注,成为基层党建宣教工作认真思考的问题。在传统机械式、灌输式、说教式的宣贯教育方式中,个别党员对党建知识学习不深入、掌握不扎实,为此通号中心党支部对党建宣贯方式方法进行总结、完善和改进,把“党的关注点、支部关心点、党员兴趣点”相结合,在党员大会中嵌入“微辩论”环节,采取形式新颖、党员喜闻乐见的宣贯教育方式和方法,让基层党员自下而上,由浅至深自主进行学习教育,达到了党员学习教育的入脑入心。
  (二)党建材料共享共用,弥补党建知识盲点。“微辩论”辩手们根据规定命题或自拟命题,自行搜集、整理、汇总党建知识点,并互相补充知识漏点、盲点。一是整合了党建知识资源。辩论小组对党建资料共用、共学,将所有相关材料在“党建微辩论论坛”里上传、共享,形成异彩纷呈的“微传播”;二是设立了上下联动的展示窗口。支部在党员大会后将相关材料上传到“党支部微信群”中,提升了整体宣贯效果,同时为党建工作实现可视化、痕迹化管理提供了素材;三是强化了党建宣贯覆盖面。通过“网上+网下,学习+实践”的教育,有效弥补了基层党建工作的“盲点”,使党员在工作之余“见缝插针”式的学习,形成了“以共享引领共学、以共学推动共享”的党建宣教新格局。
  (三)激发自主学习积极性,提高党员效能感。通过参加“微辩论”来自主学习党的政策、方针等相关知识,促使党员的每个细胞都活起来。同时,“微辩论”环节给党员提供了一个展现自我的舞台,锻炼了党员的语言表达能力,促进了党员相互交流,拓展了沟通渠道,培养了团队精神。一是明确目的,自主教育。根据“微辩论”要求,党员能自主专注于党建辩论内容的相关学习,增强了思考问题的主动性。二是丰富载体,提高兴趣。在传统学习教育的基础上,加入“微辩论”,增加了党员的兴趣和活力,调动了党员参与的积极性。三是更新理念,联系实际。“微辩论”的筹备,使党员有更多时间进行思考或深层次的探求,学习教育内容更加丰富。
  二、创新机制,放宽视野,邀请积极分子共同参与,蓄好“源头水”
  (一)引领带动示范化。党支部努力把“微辩论”与提高工作效率、夯实文化基础、提升生活情趣等密切结合起来,使支部成为党员之家、群众之家、服务之家,增强了支部党建工作的凝聚力。一是党支部加大宣贯工作指导力度。支部按照党员教育计划,大力开展党建宣贯工作理论的学习和指导,确保辩论环节“不出错、不走样、不空谈”。二是强化党员自主学习的氛围。深化对党员理想信念教育,让党员知党情、感党恩、跟党走,为党员的成长搭建平台。三是党组织引领带动确保全覆盖。支部以政治性、原则性为灵魂,带领全体党员职工进行政治理论和理想信念的教育学习。
  (二)教育形式新颖化。通号中心党支部积极利用“微辩论”传播的新渠道,变传统的被动宣传为主动宣传,打破原有思维模式和工作模式的束缚,利用“微辩论”的载体,讲党建“干货”,提高了党建宣传工作的针对性和实效性。在辩论形式上“活”,辩论有强烈的形式感,给党员以感官冲击,活动的组织形式、融入效果一目了然;在辩论内容上“精”,力求时间不长、内容集中、贴近实际、畅所欲言、信息交换、相互学习;在环节设置上“巧”,在“微辩论”中,增加了党员提问、支部书记点评等环节,对党建知识难点问题精准发力,对模糊概念进行沟通讲解。
  (三)参与活动广泛化。党支部注重积极分子的培养,占领他们的思想阵地是党建宣传教育工作不可或缺的一部分,所以在“微辩论”活动中,支部特意邀请入党积极分子参与辩论,并安排普通职工群众代表列席会议,互帮互学,以老带新,利于组织联系群众,增进了党员干部和职工群众之间的深厚感情,树立起“人人都是党建宣传员”的意识,使入党积极分子努力实践自己的入党志愿,认真对照党员标准,明确努力方向,争取不断进步,充实党的后备力量,增添支部活力,逐步走出一条变“让我学”为“我要学”的党员教育路子,掀起党建学习教育的新热潮。
  三、创新理念,搭建平台,丰富“党建+微辩论”创新模式,织好“组织链”
  (一)夯实组织,牵动“党建+微辩论”在基层生根。党支部把“微辩论”作为载体,定期进行“微辩论”交流,按照“缺什么补什么、干什么学什么”的原则,开动脑筋、先试先行,把“微辩论”作为宣贯教育的常态动作,在“微辩论”活动中,以提高整体素质能力为重点,探索提素机制,提高宣传教育的舆论引导能力,有效提升宣贯工作的针对性、有效性,力求做到内容和形式相统一、动机和效果相一致,实现话语构建和意识形态塑造的双重目标,达到“以辩促学”的目的,提升了“党建+微辩论”的接受度和参与度,牵动“党建+微辩论”在基层生根。
  (二)健全制度,推动“党建+微辩论”在基层孕育。党支部努力完善“党建+微辩论”的制度建设,每期设定辩论主题,摒弃守旧,避免死板,让党建工作更加接地气、聚人气,以生动活泼的形式,传播党的声音,体现党组织的关怀,反映广大职工的心声,确保“党建+微辩论”深入人心。通过党建和“微辩论”深度融合,形成左右相连、首尾相顿的宣传矩阵,显示出强大的传播力、引导力和竞争力,把“党建+微辩论”做成一条党和群众联系的绿色纽带,积极挖掘身边的闪光点,激发党员荣誉感,推动“党建+微辩论”在基层孕育。
  (三)下沉服务,拉动“党建+微辩论”在基层发酵。通过开展“微辩论”,及时了解党员的学习诉求和知识欠缺,找准党建工作的切入点和着力点,积极学习贯彻党的路线、方针、政策,创设适宜党员学习环境,疏通和增设知识传播途径,密切关注职工反映的突出问题,了解职工所想、职工所需,帮助大家缓解各种思想压力、培养健康阳光的心理状态,进行下沉式服务。引导全体党员以更高标准谋划发展,使党员职工积极投身到党建工作中来,以更扎实的举措推动业务工作的开展,使党建工作向业务链条延伸,拉动“党建+微辩论”在基层发酵。
  滨海快速公司通号中心党支部以“微辩论”为载体,学习贯彻党的十九大精神,学习习近平新时代中国特色社会主义思想,帮助党员析理明义,做到党员自主学习、自己分析、自我思考,提高辨析问题的能力,提升了党员干部党性修养、理论素养和宗旨意识,在辩论中把党员的教育活动推向深入。该创新案例入选了2017年度《天津市国资系统基层党支部建设成功经验案例选编》。
  (天津滨海快速交通发展有限公司供稿)